我们和外籍外籍嘉宾以及外籍志愿者已经有了一周多的相处。虽然身为英语专业学生，但能长时间和外国人接触这也是第一次。一天天下来，我们在配合外籍嘉宾、努力帮助他们提高课堂质量的时候，也逐渐和外籍嘉宾形成了比较好的关系，渐渐和外籍嘉宾熟悉了起来。想来也是收获颇丰。

因为班上的外籍嘉宾和外籍志愿者来自不同的国家，对比之中我们也对不同国家的人产生了更具体直观的印象，同时我们也对中外价值观的区别更有感触。美国人似乎比较有入乡随俗的意识，他们希望体验不同的文化，但同时也会坚持自己的价值观。美国外籍嘉宾第一天上课就问：“学生踩着上课铃进来的情况在本校是否是可以接受的？”当我们回答迟到在中国大学不一定会被处罚的时候，他表示不解，然而还是尊重了我们的惯例。他考虑了中国学校的惯例，并以此作为自己做事的依据。在跨文化交际中，这种尊重当地惯例和行事风格的意识是值得学习的。

在听非英语专业学生上英语课的过程中，我们也对国内英语教育的情况有了更直观的认识。很多同学确实口语训练不足，口音太重，发音随意，口语的组织表达能力不足，这都给英语实战造成困难。这也反映出国内英语教学重读写轻听说的弊端，同时也体现了小学期英语能力强化训练的意义和价值。

在课间，我们也尽量抓住机会，和外籍嘉宾以及外籍志愿者聊一些自己感兴趣的话题。和他们讨论过美国城市化进程和城市规划的问题，讨论过日本动漫；和志愿者讨论海外华人、中马饮食、马来西亚校园生活……外籍嘉宾上课时，我们和志愿者坐在一起有时候会小声讲话，感觉关系好得就像高中同桌一样。和他们零距离地接触和交流，带着志愿者吃鸡排，帮着外籍嘉宾修电脑，听外籍嘉宾逛校园的时候用英文向我们说明校内的各种树木……我们越发觉得亲近：大家都热爱美好的食物，追求精致和自由的生活，倾慕大自然的造化……

而在和英语母语的人交流的过程中我们也逐渐学会更好地表达清楚自己的意思。舌头打结、词不达意无可避免，然而只要有不断完善自己的措词和表达的心情在，慢慢的就会好转。而外国人并不会苛刻地要求你要多么完美地表达，所以大可不必有压力。

时间虽然不长，然而却和外籍外籍嘉宾与志愿者形成了比我们想象中更加熟悉亲密的关系，让我们从英语和跨文化交流方面都得到了收获，也让我反思了国内的某些现象。时间短短，但的确收益匪浅。感谢外国语学院、教务处为我们提供这样一次宝贵机会。

英语42班 全体志愿者